Este curso he pedido a los alumnos de DC que hicieran una actividad que ya había realizado hace algunos años con buenos resultados en otro Instituto. La idea no es original, la saqué de algún cuaderno de materiales elaborados para Diversificación Curricular. Sólo la he ido modificando, aprovechándome de las nuevas tecnologías.
De manera resumida consiste en escribir una biografía de un aitite o amama. Para ello se les entrega una GUÍA de la ACTIVIDAD con una serie de pasos y consejos para realizar el árbol genealógico, la entrevista, la trascripción de la misma, la ampliación de información, el mapa de desplazamientos... El resultado obtenido además de en papel (bien encuadernadito por ellos mismos), también lo hemos recogido esta vez en formato digital (soporte CD, DVD o pendrives). Y curiosamente lo más complicado no ha sido escanear las fotos, insertarlas, redactar la información y presentarlo todo de manera atractiva..., sino HABLAR con el biografiado.
No nos desanimemos, los logros conseguidos no han sido pocos ni desdeñables: crear una información entrevistando (y grabando si se deseaba) a un abuelo, ampliar esa información usando Internet (sobre todo Wikipedia, san Wikipedia), redactarla y manipularla usando el word, el photoshop..., y presentar el resultado final en papel o digitalizado.
Algunos han tenido que investigar en qué consistía el trabajo de la forja, otros han descubierto qué era eso de la mili, otros han buceado en la geografía de pequeños pueblos de Castilla, de Extremadura, de Galicia..., los más han aprendido estupendos juegos para los que no son necesarios más que un par de palos o dos huesecillos de cordero, e incluso alguno ha recogido la receta de tortilla de bellotas de su abuela.
A continuación coloco un enlace a unos ejemplos del resultado final de algunas partes de los trabajos de los alumnos: la entrevista hecha por Eder Pérez, parte de su biografía, su mapa de desplazamientos en ppt., la primera página de la de Patricia Estévez. (al subir los documentos a Google Docs se pierde gran parte del formato, ya lo siento, intentaré subsanarlo).
De manera resumida consiste en escribir una biografía de un aitite o amama. Para ello se les entrega una GUÍA de la ACTIVIDAD con una serie de pasos y consejos para realizar el árbol genealógico, la entrevista, la trascripción de la misma, la ampliación de información, el mapa de desplazamientos... El resultado obtenido además de en papel (bien encuadernadito por ellos mismos), también lo hemos recogido esta vez en formato digital (soporte CD, DVD o pendrives). Y curiosamente lo más complicado no ha sido escanear las fotos, insertarlas, redactar la información y presentarlo todo de manera atractiva..., sino HABLAR con el biografiado.
No nos desanimemos, los logros conseguidos no han sido pocos ni desdeñables: crear una información entrevistando (y grabando si se deseaba) a un abuelo, ampliar esa información usando Internet (sobre todo Wikipedia, san Wikipedia), redactarla y manipularla usando el word, el photoshop..., y presentar el resultado final en papel o digitalizado.
Algunos han tenido que investigar en qué consistía el trabajo de la forja, otros han descubierto qué era eso de la mili, otros han buceado en la geografía de pequeños pueblos de Castilla, de Extremadura, de Galicia..., los más han aprendido estupendos juegos para los que no son necesarios más que un par de palos o dos huesecillos de cordero, e incluso alguno ha recogido la receta de tortilla de bellotas de su abuela.
A continuación coloco un enlace a unos ejemplos del resultado final de algunas partes de los trabajos de los alumnos: la entrevista hecha por Eder Pérez, parte de su biografía, su mapa de desplazamientos en ppt., la primera página de la de Patricia Estévez. (al subir los documentos a Google Docs se pierde gran parte del formato, ya lo siento, intentaré subsanarlo).
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